Laboratorio 3, Letras, láminas y murales.

Nombre del estudiante: Gabriel Morúa Quesada	Reporte Laboratorio N°: 3
Tema genérico: Todos podemos hacer música	Subtema: experimentación sonora, creación musical
Unidad: Primera unidad	Nivel: Octavo año
Objetivo del MEP: Durante las diferentes etapas de realización de esta unidad que lleva a la creación y disfrute de una ludoteca Musical, se pretende que las y los estudiantes desarrollen sus habilidades, sus potencialidades musicales por medio del juego y la experimentación sonora, a través de observación, de la construcción de objetos sonoros y diversos prototipos de instrumentos musicales, con los cuales puedan llegar a crear e interpretar obras musicales sencillas. Las creaciones musicales serán coherentes con el bagaje musical de las y los estudiantes, tendrán estrecha relación con los valores de la tríada ética, estética y ciudadanía. Esta unidad culminará con la instalación de la ludoteca musical que servirá como espacio de juego y experimentación sonora para la comunidad estudiantil.
Nombre del material didáctico: Letras, láminas y murales. Técnicas de engomado, recorte y cierre visual.	Objetivo del material o recurso didáctico: Confiar a los estudiantes que no por ser “músicos estudiados” van a dejar la idea de hacer música, tocar un instrumento, cantar, etc. Si no que, con su propia experiencia y observación puedan crear música de una manera interesante para ellos.
Procedimiento de elaboración: Se necesita lámina transparente (o filmina) preferiblemente cuadriculada, imagen con tamaño 10x10cm, cartulinas Bristol tamaño carta o cartón resistente, pliego de papel bond (grande), lápiz de grafito y lápices de color.	Primero se pone la imagen en la filmina cuadriculada para ver cuántos cuadros abarca. Luego, se mide en centímetros el pliego de papel y se divide entre los cuadros que ocupa la imagen. Con el número que da, se hace una cuadrícula grande en el pliego como la de la filmina. Luego, se comienza a dibujar la imagen en el pliego exactamente igual a como está en la filmina, cuadro por cuadro para dar una mejor precisión de dibujo. Al finalizar se agrega el mensaje que se desee y se colorea la figura.
Mediación pedagógica: (x) Inicio ( ) Desarrollo ( ) Evaluación	Ambientación educativa: Se utilizará al inicio de la lección para introducir el tema de “Todos podemos hacer música”, poniendo como ejemplo a Mike Wazowski, de la película “Monsters Inc.”, quien en una parte decide hacer un musical en el que actúa y dirige. Con esto, dar la idea de que no importa lo que nos dediquemos, si lo queremos, podremos hacer música aunque este no sea nuestro fuerte.
Otros usos que se le pueden dar al material: Sirve para adornar el aula y para cualquier exposición en la que se quisiera utilizar este cartel.
Observaciones y sugerencias: