Laboratorio 7: Propuesta didáctica para cada disciplina

Nombre del estudiante: Gabriel Morúa Quesada	Reporte Laboratorio N°: 7
Tema genérico: Transportación de tonos	Subtema: tónica, dominante, subdominante, cambiar tono a canciones, acordes musicales, hacer música
La mayoría de los años y actividades extracurriculares	La mayoría de los años y actividades extracurriculares
Nombre del material didáctico: Propuesta didáctica para cada disciplina.	Objetivo del material o recurso didáctico: Este material didáctico puede funcionar para la mayoría de los años de colegio, ya que en varias ocasiones se pone a los estudiantes a hacer música propia o bien, hacer música en general. La idea de esta propuesta, es que puedan saber qué acordes tocan ya sea en una guitarra o piano, cuál es el acorde principal y qué otros acordes y notas pueden tocar luego del principal. También sirve para cambiar la tonalidad de las canciones, por si la original original no es la que les sirve. Entonces, si están haciendo una nueva canción, esto les sirve para saber con más facilidad qué es lo que están haciendo en su instrumento. Como actividad extracurricular, podemos afirmar que muchos estudiantes están interesados por hacer música fuera de las instituciones, y que quizá formen sus propios grupos musicales y creen canciones nuevas, entonces un material como ese les será de gran utilidad, además que están todos los festivales estudiantiles donde se promueve la creación musical, entre otras disciplinas.
Procedimiento de elaboración: Se necesita dos cartulinas, blanca y de algún color llamativo y donde se pueda escribir. Un compás para poder hacer los círculos más exactos, lapicero, lápiz de color, marcador negro, cúter, tijeras, una tachuela.	Se recorta la cartulina blanca de modo que quede un cuadrado grande. Se hace un círculo con el compás, luego se escriben en orden circular los acordes musicales (respectivos a las normas establecidas de cada acorde), se repintan con lapicero. La cartulina de color se recorta un poco más pequeña que el círculo que está en la cartulina blanca de modo que se pueda poner encima y dejar ver los acordes que están más a la orilla del círculo blanco. Se marca en el círculo de color el espacio respectivo a cada acorde y se recortan dos círculos pequeños que dejen ver las letras del círculo blanco. Con una tachuela se juntan las dos cartulinas para que la de color pueda dar vuelta y dejar ver los acordes que se quieren realizar.
Mediación pedagógica: ( ) Inicio (x) Desarrollo ( ) Evaluación	Ambientación educativa: Se utilizará en el desarrollo de cada actividad que lo requiera, y se explicará cómo se usa y para qué sirve a quienes no estén familiarizados con esos términos.
Otros usos que se le pueden dar al material: Sirve para aprender a tocar guitarra e incluso piano, para aprender canciones existentes y crear nuevas canciones. Está pensado para actividades dentro de las lecciones y fuera de la institución.
Observaciones y sugerencias: