Tabla de aportes para el Segundo Portafolio

Tabla de aportes 2. Gabriel Morúa Quesada

¿Qué actividades del curso influenciaron más en mi aprendizaje? Material de disciplina (Transportación de tonos) y tira didáctica y rotafolio

¿Qué gané con cada actividad? Con la rueda de Transportación de tonos, no me influenció tanto el hecho de hacer un material que facilite el cambiar tonos a una canción, sino, siento que gané más con darme cuenta que todos podemos crear materiales didácticos. No precisamente hay un grupo específico de gente con títulos especializados en materiales didácticos. Más bien, cada educador, y hasta nosotros que somos estudiantes de enseñanza, podemos innovar, dar aportes e ideas a otros compañeros para que entre todos podamos crear nuevos materiales que faciliten el aprendizaje de nuestros futuros alumnos. Con la tira didáctica y rotafolio, me gustó el hecho de hacer propiamente el material. Cortar los cartones e ingeniármelas para hacer el pié del rotafolio. Son cosas que casi no estoy acostumbrado a hacer y es todo un reto lograr estos materiales. No conocía muy bien la función de la tira con el rotafolio, y me pareció muy interesante relacionar la información de una con la otra, en un orden específico para que todos entiendan qué se quiere decir con este material. ¿Qué rescato de las actividades, lecturas, exposiciones y discusiones? Todos nos podemos ayudar entre sí, aportar a otros trabajos. Aprender de otros compañeros, seguimos con mucho por aprender, explorar en nuestra propia disciplina y de los demás compañeros. ¿Qué contribuciones hice yo al curso? Varios compañeros se interesaron en mi propuesta didáctica, y en cómo funciona. Y poder compartir un poco el hecho de que todos podemos crear música, sin necesidad de haberla estudiado como tal.

¿Dónde estoy en este momento y hacia dónde quiero ir?

¿Cuáles son mis puntos fuertes, mis valores? Seguir esforzándome para lograr mis objetivos.   ¿Qué representan para mí esas dimensiones? Es algo que me han inculcado desde muy pequeño en mi familia, y para mi estudio y mi trabajo han funcionado muy bien. ¿Cuál es mi nivel de competencia en el área de estudio que desarrollo? Considero que nadie sabe más que nadie, sin embargo, todos tenemos habilidades que se nos hacen más fáciles que a otros, o quizá por circunstancias de la vida se nos han hecho más fáciles de tener. Si es por nivel de competencia, creo que me destaco por tener un estudio musical desde la escuela, y que en mi familia la mayoría son músicos. Además que desde antes de comenzar la carrera de Enseñanza de la Música yo ya estaba trabajando como profesión el canto y el manejo de ciertos eventos sociales. ¿Qué puedo demostrar a partir de ahora? Que quiero aprender más de lo que ya sé y que me gustaría compartir mis conocimientos a mis compañeros y aprender también de ellos. ¿Qué quiero tomar de lo aprendido y poner en práctica? Todo lo que hemos aprendido hasta el momento es importante para nuestros futuros oficios. Cada uno puede seguir innovando con materiales didácticos para los estudiantes y brindando una educación más interactiva.